Es muy frecuente o\u00edr hablar de lo que parece ser una crisis de valores en nuestra sociedad. Se habla de juventud desmotivada, sin compromiso social, hedonista, donde el placer, la consecuci\u00f3n r\u00e1pida del \u00e9xito, las actitudes ego\u00edstas, priman sobre la fuerza de voluntad, el esfuerzo, la participaci\u00f3n, el altruismo y los logros a largo plazo. Por otra parte, tambi\u00e9n hay una parte de la juventud muy implicada en acciones de voluntariado, comprometida con ayudar a los dem\u00e1s, participativa y comprometida con planes de vida donde valores como la justicia, la tolerancia, el compromiso con la sociedad, y con la naturaleza, juegan un papel importante. A pesar de ello, s\u00ed parece haber un grupo importante de j\u00f3venes bastante perdidos en cuanto a los principios que quieren que gu\u00eden sus vidas, que no tienen una direcci\u00f3n clara hacia donde quieren ir, donde los necesarios valores que todos necesitamos para orientarnos est\u00e1n ocultos o no existen.<\/p>\n
Las instituciones educativas se definen a s\u00ed mismas con una serie de principios esenciales que gu\u00edan su labor educativa, la importancia del equilibrio entre el desarrollo cognitivo y el desarrollo emocional. Pese a ello, pensamos que hay que sacar esos valores fundamentales de los documentos institucionales, y convertirlos en realidad en las aulas, los recreos, los comedores y en la relaci\u00f3n profesor-alumno. De la misma manera, en las familias, la mayor parte de las cuales tienen m\u00e1s o menos claro cu\u00e1les son sus principios morales fundamentales, creemos que es tiempo de que esos principios est\u00e9n presentes, de forma impl\u00edcita y expl\u00edcita, en la vida cotidiana. Los ni\u00f1os y adolescentes deben conocer los valores que se les quieren transmitir, deben ser capaces de hablar de ellos, de saber lo que significan, reflexionar sobre si sus conductas o sus decisiones est\u00e1n en acorde con esos principios o no, y si no, analizar por qu\u00e9 toman sus decisiones.<\/p>\n
Los valores que acompa\u00f1en en la vida a cada persona pueden ser diferentes para cada uno de nosotros, pero ser conscientes de ellos y asumirlos es fundamental para llevar una vida coherente, con una direcci\u00f3n clara y con posibilidades de realizaci\u00f3n y satisfacci\u00f3n personal.<\/p>\n
El colegio, la familia, deben fomentar de forma muy clara, de forma activa, la reflexi\u00f3n sobre las motivaciones que a cada ni\u00f1o o adolescente le mueven para tomar las decisiones que toma. Tomar conciencia de lo que supone para los dem\u00e1s, para el propio futuro, para la vida, las decisiones que se toman, es parte esencial de la educaci\u00f3n para la vida adulta.<\/p>\n
Carlos Laboranti, Director Ejecutivo<\/p>\n
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